淺談文具**測試
   文具是人們在學習，工作和生活中經(jīng)常需要用到的東西，雖然現(xiàn)在的電子技術越來越發(fā)達，很多用功能都可以取代不同情況下文具的使用，譬如說教師用電腦PPT來上課代替以前的黑板粉筆的傳授方式，用電子郵件來代替以前的筆和信紙等等，但是文具依然在人類的各種活動中占據(jù)著重要的地位。 

　　中國是世界文具制造的中心之一，中國文具生產(chǎn)能力占世界生產(chǎn)能力近40%，而且仍有繼續(xù)增長的趨勢?，F(xiàn)代社會也是越來越進步，對很多產(chǎn)品的要求也是越來越嚴格，那么如何滿足這些越來越多的要求呢?大多數(shù)情況下，我想都是采用測試的方法。

　　文具的測試要求，個人認為從大體上來分可分為為：性能要求、環(huán)保要求和**要求。

　　性能要求，可能與產(chǎn)品本身的功能以及設計時想要的其他功能(如讓產(chǎn)品更有吸引力和競爭力的一些功能等)，這些需要一些特定的方法進行確認，涉及的種類很多，許多行業(yè)標準里都有明確的說明，我就不累述了。

　　環(huán)保要求，現(xiàn)今的社會，環(huán)保就是其中的一項主題，不能過多的使用一些破壞環(huán)境的材料等，也是設計和生產(chǎn)需要考慮的問題。

　　當然，還是回到本文的重點，**要求。

　　*初的文具，是很少有**的要求的，畢竟文具只是為了使用，而且前期人類的**意識還沒有普及到現(xiàn)有的高度。隨著一些文具的**事故的出現(xiàn)，文具**也逐步的提到了臺面。

　　文具的**測試主要包括物理機械**要求，化學危害要求，如果還有其他功能則需要考慮其他方面的**要求，如電的**要求，放射性要求等等。文具的適用人群很廣，從兒童到學生到成年人，特別是學生。相對于成年人，未成年人用品在產(chǎn)品**性上都應相對于成年人更為嚴格，因此，本文更多的從兒童使用的角度上出發(fā)來闡述一些物理機械**和化學**。

　　物理機械**測試

　　國內(nèi)文具物理性的要求一直都是非強制性的要求，也因此受到制造商和使用者的忽視，但近年來，中國產(chǎn)品頻頻受到國外的壁壘和反傾銷的，而國內(nèi)也在逐步加強對文具類產(chǎn)品的**性標準的要求。實際上，至今對文具物理**要求的標準也相對比較少。

　　我國于2008年4月1日起開始強制執(zhí)行的學生用品的**通用要求GB 21027-2007。該標準里面就有學生用品的物理性能的**要求。

　　首先是“邊緣、**”。

　　邊緣、**初始于玩具**要求的“尖點(sharp point)、利邊(sharp edge)”，國標里面有明確的規(guī)定，銳利邊緣和銳利**分別按照玩具標準里面的測試方法進行操作。對產(chǎn)品里面“邊緣、**”的要求，主要是考慮避免人接觸玩具/文具時，由于一些比較鋒利的部位產(chǎn)生對人身體物理性的刺傷和割傷，任何產(chǎn)品在使用過程中都有可能對人身體產(chǎn)生刺傷、割傷的物理性傷害。因此，這也是物理機械**的一個通用要求。

　　其次，GB 21027-2007中還涉及到筆的上帽**，要求筆帽的尺寸，筆帽通氣面積和筆帽空氣流通量的要求，這和歐洲標準BS 7272-1(筆帽的要求)(歐洲還有一個對筆尾的標準BS 7272-2)和國際標準ISO/WD 11540很相似。對于這些**方面的要求，則主要取決于筆帽筆尾的特殊性，防止誤入鼻孔或喉嚨后產(chǎn)生窒息等危險。

　　還有其他的物理性能要求，如白度的要求。此要**針對本冊(紙張)亮度(白度)的要求，主要是考慮到對視力的影響。

　　還有其他方面的**隱患，如文具盒可能夾傷兒童的手，訂書機，打孔器等等都可能會產(chǎn)生危險，這也需要我們的標準不斷的完善。

　　當然，隨著標準的不斷改進和更新，更多的相關的物理機械**要求也會一步一步完善起來，消費者也會逐漸使用高品質(zhì)**系數(shù)高的文具產(chǎn)品?；瘜W**測試

　　相比物理機械**，文具的化學**方面則相對完善很多，主要是不同國家隊環(huán)保的要求和對化學品的管控和有關不同產(chǎn)品化學物質(zhì)管控的多元化。

　　同樣的，玩具化學**，我們也從兒童的角度出發(fā)。兒童是*容易受傷的群體，也是未來發(fā)展的基本，全球?qū)和a(chǎn)品的**要求體系也已經(jīng)相當完善，當然也依然還在進一步的完善中，如美國CPSIA(消費品**改進法案)和歐盟關于玩具指令的更新(2009/48/EC取代88/378/EEC)以及多個國家不斷的升級玩具和兒童產(chǎn)品**的要求。

　　化學**主要是指化學物質(zhì)會對人身體產(chǎn)生危害(當然還有環(huán)保的問題，本文不做說明)。

　　先來看看文具中的化學物質(zhì)如何對人體產(chǎn)生化學方面的危害呢?

　　個人認為，主要有以下幾個途徑：

　　1.皮膚的直接接觸(包括汗液等)

　　2.口水接觸(包括吮吸，舔，吞和咬等)

　　3.眼睛接觸(特別是液體材料)

　　4.吸入(口鼻呼吸)

　　參考GB 21027-2007，其中有關于部分重金屬含量的要求(銻Sb、砷As、鋇Ba、鎘Cd、鉻Cr、鉛Pb、汞Hg、硒Se等八大重金屬)，也有涂改制品中有機溶劑苯含量的要求，膠粘劑中易揮發(fā)性苯系物(苯、甲苯、乙苯和二甲苯)含量的要求和游離甲醛的要求，還有面料中甲醛釋放量的要求以及面料輔料中致敏致癌染料的要求。

　　其中重金屬的測試是模擬材料在胃酸中消化的過程進行的測試，測試采用0.07mol/l的鹽酸(模擬胃酸)在(37±2)℃(人體溫)的避光的環(huán)境(胃中)萃取后測試溶液中重金屬含量來判斷其是否為對人體產(chǎn)生危害。

　　同樣的苯系物的測試則是考慮到人體呼吸的過程中會吸入這類化學物質(zhì)而引起身體的**反應;面料輔料中的甲醛和致敏致癌染料等則是通過皮膚接觸而對人身體造成傷害等等。

　　因此，文具產(chǎn)品類的化學**則需要考慮到禁用物質(zhì)和產(chǎn)品使用結合起來，確保產(chǎn)品符合標準的要求。

　　文具**測試相對于玩具來說，還處于一個剛起步的階段，我們需要學習和研究國外的相關規(guī)定和標準，我們國家也在逐步的加強這方面的相關法規(guī)和標準(如準備建立化工文具的**標準等)，相信，隨著國家和制造企業(yè)以及檢測方法的不斷改進，我們的產(chǎn)品質(zhì)量和**系數(shù)也會穩(wěn)步提升。

　　參考信息：

　　部分國內(nèi)外對文具產(chǎn)品相關的要求

　　1. GB 21027-2007 學生用品的**通用要求

　　2. 美國關于藝術材料的要求LHAMA，ASTM D4236-94(2005)

　　3. 美國藝術材料中的重金屬的可溶出性 ASTM D5517-07

　　4. 歐洲關于筆帽筆尾的要求 BS 7272-1：2008和BS 7272-2：2008

　　5. 國際標準ISO/WD 11540-1和ISO/WD 11540-2

　　6. 美國USP 51和USP 61對于液體材料的要求

　　7. 歐盟對液體材料要求的毒性評估TRA

　　8. 歐洲對手指油漆的要求EN 71-7：2002